Работа: логопед в Астраханской области, 17 вакансий

Обязанности:

• Проведение диагностики речевых нарушений у детей.
• Проведение индивидуальных и групповых занятий.
• Устранение дефектов звукопроизношения.
• Развитие фонематического слуха.
• Обогащение словарного запаса.
• Консультирование родителей.

Условия:

• Обучение по договоренности

Ищем талантливых дефектологов и логопедов!

В частную школу "Сергеевская" и детский центр "Добрый" требуются специалисты, которые помогут детям раскрыть их потенциал и преодолеть речевые и когнитивные трудности. Если вы стремитесь к профессиональному развитию и хотите работать в дружной команде, то эта вакансия для вас!

Обязанности:

• Проведение диагностики и коррекционной работы с детьми с речевыми и когнитивными нарушениями.
• Разработка индивидуальных программ

...

Обязанности: • Оценка активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием, у пациентов с нарушениями функций и структур, ограничениями активности и участия вследствие травм, заболеваний и (или) состояний; • Проведение, контроль эффективности и безопасности мероприятий медицинской реабилитации с применением методов восстановления функций, активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием у пациентов с нарушениями функций, структур, ограничениями активности...

Обязанности: • Оценка активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием, у пациентов с нарушениями функций и структур, ограничениями активности и участия вследствие травм, заболеваний и (или) состояний; • Проведение, контроль эффективности и безопасности мероприятий медицинской реабилитации с применением методов восстановления функций, активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием у пациентов с нарушениями функций, структур, ограничениями активности...

Обязанности: • Оценка активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием, у пациентов с нарушениями функций и структур, ограничениями активности и участия вследствие травм, заболеваний и (или) состояний; • Проведение, контроль эффективности и безопасности мероприятий медицинской реабилитации с применением методов восстановления функций, активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием у пациентов с нарушениями функций, структур, ограничениями активности...

Учитель-логопед осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи воспитанников, препятствующих усвоению программы обучения.

учитель логопед в дошкольное учреждение

Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составлять план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению...

Обследование обучающихся (воспитанников), определение структуры и степени сложности имеющегося у них нарушения развития. Комплектация групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). Определение приоритетных направлений в коррекционной работе с обучающимися (воспитанниками), составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции. Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций....

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности обучающихся. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи обучающихся, которые мешают усвоению программы обученияСоциальный пакет. Доплата за работу в коррекционных группах, стимулирующие выплаты и премии по результатам работы

Обязанности:

• Проведение диагностики речевых нарушений у детей.
• Проведение индивидуальных и групповых занятий.
• Устранение дефектов звукопроизношения.
• Развитие фонематического слуха.
• Обогащение словарного запаса.
• Консультирование родителей.

Условия:

• Обучение по договоренности

Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуальных особенностей; Разработка программ развития универсальных учебных действий, коррекционных программ;

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...

Коррекция нарушений речи у обучающихся или воспитанников: Обследование детей с определением структуры и степени сложности речевого дефекта. Определение приоритетных направлений коррекционной работы, составление годового плана и рабочих программ. Изучение индивидуальных особенностей детей для создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой. Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений речи, восстановлению нарушенных функций.

Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи Проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи Контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи

o проведение диагностической работы; o организация и проведение групповых и индивидуальных занятий с детьми; ведение отчетной документации